金泽医科大学，英文名称：Kanazawa Medical University。是于1972年设立的日本私立大学。大学的简称为“金医”。俗称“内滩”。

建学精神：培养良医、追求最高知识和技术、贡献社会。金泽医科大学概要： 金泽医科大学建立之初，是日本海地区唯一的私立医科大学，学校就建立在和学都金泽市毗邻的内滩町。

开学以来，学校将“培养出忠于伦理并具有丰富人格的良医”作为建学精神，为培养出在医学、医术、医道三个支柱之间保持平衡的医师，编制了毕业前和毕业后的教育。经过30年来风霜雨雪，出自本大学的医师们，在先端医疗和高度医学研究、医学教育领域，以及支撑着地区医疗的市井作为实践医者，都十分活跃。

我们的大学成立于昭和47年，位于大学首府金泽附近的宇中田地区，以“培养具有丰富人性的优秀医生”为目标从事医学教育，这是大学创始精神所体现的。

在人类历史上，生命科学从未像今天这样进步和发展。 即使在本世纪，人类全基因组序列的确定和人类诱导多能干细胞（iPS细胞）的建立等结果也相继报道，预计不仅对生命科学而且对未来的医学和医疗保健产生重大影响。 为了应对医学和医疗保健的快速发展以及由此导致的信息量的增加，医生必须继续培训并努力为患者提供最好的医疗服务。 可以毫不夸张地说，这是强加给医生的崇高义务。

另一方面，这种科学进步导致了巨大的社会矛盾，“上帝将通过科学而死”的警告正在成为现实。 在现代社会中，如果优先考虑技术和经济的倾向越来越强烈，我们将失去精神的丰富性，往往会忽视相互信任和尊重生命的精神。 在医疗中，我们不能忽视“检查病人，而不是病人”这个“医学之心”的出发点。

医疗保健由三件事支撑：作为一门科学的“医学”，在此基础上发展的“医疗技术”，以及同样表现为爱的心脏的“医学心脏”。 培养丰富人性的“心灵教育”是我们自成立以来一直在努力的，在现代社会中变得越来越重要。 “心灵教育”不具有由讲座教授或教授的性质。 法国记者沙巴尼斯（Chabanis）在他的《死亡对话》（Dialogue on Death）一书中说，“邻居的死亡周围有一些人性的东西。 在“心灵教育”中，重要的是要将病人的痛苦和死亡的悲伤视为离家很近的东西。 基于这一理念，我们引入了以体验式学习为中心的医学教育体系。 除了在医学院的一至三年级引入早期临床经验培训外，我们还大力推动五年级和六年级的“参与式”临床培训，以获得作为学生医生在医疗团队中的经验。 同样，在护理学院，基础护理实践培训从第一年的第一学期开始，在第三年，全年进行护理每个专业领域的实践培训，重点是学习被认为是临床实践。

宇奇纳达拥有面向日本海的自然环境，早上和傍晚可以眺望立山山脉、硫磺山和清晨的白山山。 此外，自江户时代以来一直被视为“天堂的幕府”的金泽在医学教育方面有着悠久的历史和传统，我相信它是医学学习和性格的最佳环境。 我衷心希望在本校学习的同学们充分利用得天独厚的环境和设施，结识好老师和好朋友，互相努力，掌握医学知识和医疗技能，作为具有丰富思维能力、常识判断力和坚定道德感的医生，在日本和国外发挥积极作用。

全体教职员工都认为，我们教育的最终目标，大学理念的实践，我们大学的社会使命是让我们的毕业生作为“具有丰富人性的好医生”为社会做出贡献。